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A noção de escola reflexiva e evolução institucional está ligada à concepção de uma entidade que incentiva o aprimoramento constante.
A supervisão e suas consequências para as novas funções de supervisão em uma escola reflexiva devem:
manter práticas tradicionais e evitar mudanças, para garantir a estabilidade da comunidade escolar e acadêmica.
Ignorar a participação dos professores, pois o desenvolvimento reflexivo é responsabilidade exclusiva da equipe gestora.
priorizar a padronização das práticas pedagógicas, desconsiderando a autonomia e a criatividade dos professores.
limitar-se à aplicação de normas e regras, pois o desenvolvimento reflexivo é responsabilidade exclusiva do corpo docente e discente.
atuar como facilitadora do diálogo, da formação continuada e da construção coletiva de práticas pedagógicas inovadoras.