Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, o currículo precisa ser compreendido como:
A
Um conjunto de conteúdos sistematizados, organizados em disciplinas, com foco exclusivo no rendimento escolar.
B
Um plano de ensino centrado em competências operacionais, desvinculado dos contextos culturais dos alunos.
C
Um instrumento técnico de planejamento docente, desarticulado das experiências sociais dos educandos.
D
Um conjunto de valores e práticas que possibilitam a construção de identidades socioculturais e a articulação entre as vivências dos estudantes e os saberes historicamente acumulados.