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A Teoria Psicogenética busca explicar como se desenvolve o conhecimento humano, ou seja, como as crianças constroem o pensamento a partir das interações com o meio. Segundo a Teoria Psicogenética de Jean Piaget, assinale a alternativa que apresenta corretamente um conceito fundamental do desenvolvimento cognitivo:
O conhecimento é transmitido de forma direta do adulto para a criança, sem a necessidade de interação com o ambiente.
O processo de aprendizagem depende exclusivamente da maturação biológica, não sendo influenciado pelo meio social.
A criança é um ser passivo no processo de aprendizagem, absorvendo o conhecimento tal como lhe é apresentado.
O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação entre assimilação, acomodação e equilibração, que reorganizam os esquemas mentais.
A aprendizagem só começa a ocorrer plenamente após a adolescência, quando o raciocínio lógico está completamente formado.