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De acordo com Piaget, a criança tem uma sequência de progressos invariante e universal de estádios do desenvolvimento cognitivo. A Teoria Piagetiana preconiza:
I. O nível de desenvolvimento real é resultante das interações culturais.
Il. O equilíbrio entre assimilação e acomodação no desenvolvimento cognitivo.
Ill. A construção ativa do conhecimento através da interação com o ambiente.
IV. O desenvolvimento da representação da mente narrativa através da brincadeira.
Está CORRETO o que se afirma em:
II, III e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
II e III.