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Quanto ao acompanhamento do processo de aprendizagem de crianças que apresentam alguma dificuldade cabe orientar aos professores que procedam de maneira correta:
Que todas as crianças devem aprender de igual maneira e ao mesmo tempo.
Que devem ser observadas as formas e eventuais dificuldades apresentadas pelas crianças em processo de desenvolvimento solicitando apoio da equipe pedagógica e avaliação e atendimento diferenciado caso apresente necessidade para tal feito.
O processo de avaliação da aprendizagem deve ocorrer por meio de padrões estabelecidos e sem nenhuma flexibilização.
Toda criança que apresente dificuldades de aprendizagem deve ser encaminhada a uma escola de Educação especial.
Toda criança deve ser observada e avaliada de igual maneira, pois o desenvolvimento se mede pela idade, somente.