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Bordenave e Pereira (2015) identificaram os principais problemas que atrapalham a comunicação professoraluno. Os problemas relacionados com o emprego de signos e códigos para comunicar palavras, gestos, tom de voz, coisas escritas no quadro são considerados problemas:
psicológicos.
semânticos.
cibernéticos.
sintáticos.
semiológicos.