

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Sodré e Kishimoto (apud Almeida, Placco e Souza, 2024) abordam os caminhos e obstáculos, percebidos por professores e coordenadores, para sustentar uma cultura de reflexão dentro da escola. Sabe-se que as condições de trabalho podem favorecer ou dificultar a prática reflexiva na escola. Segundo os autores, quais são as condições propícias para uma postura reflexiva?
Informação, práxis, diálogo e responsabilidade.
Responsabilidade, informação e tempo.
Práxis, tempo, diálogo, cultura colaborativa e informação.
Cultura reflexiva, diálogo e participação.
Tempo, espaço, informação, cultura participativa e colaborativa.