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A metodologia de Rotação por Estações de Aprendizagem, quando aplicada ao desenvolvimento da competência leitora nos anos iniciais do Ensino Fundamental, proporciona diferentes experiências com o texto em um mesmo ambiente de aprendizagem. De acordo com essa abordagem metodológica, o principal objetivo das estações de leitura é:
facilitar o controle do professor sobre o comportamento dos alunos durante as atividades de leitura, organizando-os em grupos que realizam as mesmas tarefas simultaneamente.
padronizar o ritmo de aprendizagem da turma, garantindo que todos os estudantes adquiram as mesmas habilidades de decodificação textual no mesmo período letivo.
proporcionar experiências diversificadas com o texto, permitindo que os alunos desenvolvam diferentes estratégias de compreensão leitora através de atividades complementares e colaborativas.
substituir a mediação direta do professor pelo trabalho autônomo, permitindo que o aluno aprenda a ler de forma independente através da repetição sistemática de exercícios.