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Transformações tecnológicas e reflexos da globalização são agentes que modificam dinâmicas sociais e profissionais. Na educação superior, as metodologias ativas de aprendizagem são aquelas que resultam em uma aproximação entre as formações acadêmica e profissional e compreendem o conhecimento de forma mais complexa e integrada. Nessa perspectiva, uma das estratégias consideradas eficazes é
realizar as leituras obrigatórias dos conhecimentos já consolidados pelos estudiosos da área, não promovendo momentos de discussões ou atividades interativas.
promover atividades em que os estudantes trabalhem em grupo para resolver problemas, compartilhar e construir, juntos, conhecimentos.
implementar, por meio de projetos, memorização de conteúdos, não tendo aplicação prática nem necessidade de discussão.
promover atividades para solucionar problemas, com foco no aporte teórico, sendo dispensáveis pensamento crítico e/ou colaboração.