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De acordo com Brasil. MEC (2010), as metodologias ativas de aprendizagem colocam o aprendiz como protagonista do processo de ensino e aprendizagem e agrega valor educativo aos conteúdos da formação. Entre as diversas metodologias, a Aprendizagem Colaborativa em Redes – ACR, construída a partir da metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas, foi desenvolvida para um programa de formação continuada a distância de professores de AEE.
Uma das propostas da ACR é:
focar na aprendizagem colaborativa, no trabalho em equipe, contextualizado na realidade do aprendiz.
constituir redes sociais como alternativas de substituição da atuação do professor no AEE.
disponibilizar, para os alunos, ferramentas de livre acesso na internet que dispensem a atuação do professor.
focar na aprendizagem colaborativa, no trabalho individual, contextualizado na realidade do professor.
preparar o professor para descaracterização das singularidades de cada caso e atuar frente a eles.