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Ao discutirem o currículo como um espaço em que se reescreve o conhecimento escolar, Moreira e Candau (2007) afirmam que o grande desafio que a escola está chamada a enfrentar é
definir quais aspectos da diversidade são aceitáveis dentro do ambiente escolar.
abrir espaços para a diversidade, a diferença e para o cruzamento de culturas.
restringir a diversidade e a diferença para garantir a harmonia na escola.
filtrar as manifestações culturais para assegurar um currículo equilibrado.
uniformizar as práticas culturais como forma de promover a inclusão.