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O Projeto Político Pedagógico é um importante instrumento para escola quando decorre de um processo coletivo e democrático na sua construção. Assim, o PPP busca organizar o trabalho pedagógico da escola na sua globalidade. Um dos princípios norteadores para sua execução é a gestão democrática que deve significar:
A busca de se estabelecer uma igualdade de condições para acesso e permanência na escola. Se faz necessária mais do que a expansão de ofertas, se requer a ampliação do atendimento com simultânea manutenção da qualidade.
A busca por uma qualidade que deve implicar duas dimensões formal ou técnica e a política. Uma não está subordinada à outra; cada uma delas tem perspectivas próprias.
Que a autonomia é um elemento chave e remete-nos para regras e orientações criadas pelos próprios sujeitos da ação educativa, sem imposições externas.
Que a melhoria da qualidade da formação profissional e a valorização do trabalho pedagógico requerem a articulação entre instituições formadoras e as agências empregadoras.
Uma ruptura histórica na prática administrativa da escola, possibilitando o enfrentamento das questões de exclusão e reprovação e de não permanência do (a) aluno (a) na sala de aula.