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A prática educativa, enquanto intencional e sistemática, precisa ser organizada previamente, o que se concretiza através do planejamento. Em virtude da complexidade dessa prática, o planejamento apresenta níveis de abrangência que proporcionam a articulação necessária ao trabalho pedagógico desenvolvido na escola. Assim, considerando essa articulação, a partir do nível mais abrangente até o que é construído e utilizado pelos professores, o planejamento tem como encadeamento:
o planejamento institucional ou escolar, o planejamento educacional, o planejamento curricular e o planejamento de ensino.
o planejamento educacional, o planejamento institucional ou escolar, o planejamento curricular e o planejamento de ensino.
o planejamento curricular, o planejamento de ensino, o planejamento educacional e o planejamento institucional ou escolar.
o planejamento de ensino, o planejamento curricular, o planejamento institucional ou escolar e o planejamento educacional.