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A compreensão da escola como sistema implica reconhecer que:
cada setor deve agir de maneira independente para agilizar os processos.
as ações devem ser pautadas em normas externas, desconsiderando o contexto local.
há interdependência entre os elementos, exigindo articulação e cooperação para atingir os objetivos educacionais.
a gestão escolar é responsável apenas por tarefas administrativas.