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A utilização de indicadores avaliativos e de processos avaliativos no cotidiano escolar tem possibilitado identificação de situações que necessitam de mudanças, incentivo ou aprimoramento. Considere as seguintes afirmativas:
I. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases – LDB, Lei Nº 9394/96, a verificação do rendimento escolar observará a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
II. São facultados os estudos de recuperação, para alunos com baixo rendimento.
III. IDEB é o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, criado em 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), formulado para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino.
São verdadeiras as afirmativas
I, II e III.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.