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Segundo alguns autores, a Parte Diversificada dos...
Segundo alguns autores, a Parte Diversificada dos currículos da educação básica é analisada como sendo espaço para se pensar a diferença cultural no contexto da prática, constitui-se em uma política de currículo, ressignificando-se em diferentes processos de luta desde a década de 1990 aos dias atuais. É fato que a parte diversificada do currículo é espaço para:
A
Se pensar a cultura local.
B
Inserir os projetos nacionais.
C
Regularizar os projetos da escola.
D
Normatizar as regras da instituição.
E
Determinar os componentes curriculares comuns a todas as unidades escolares.