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Durante uma conversa no horário de planejamento, uma professora da Educação Infantil co...
Durante uma conversa no horário de planejamento, uma professora da Educação Infantil comentou: “Eu não entendo por que temos que escrever tanto nas fichas e relatórios. Parece que documentação é só para cumprir as exigências da supervisão”. Uma colega, considerando discussões feitas na formação continuada da equipe com base em Fochi (2021), responde corretamente que a documentação pedagógica
A
é um procedimento administrativo exigido por órgãos de controle externo, que visa comprovar a frequência e a rotina pedagógica.
B
envolve um modo de olhar, refletir, fazer e narrar o cotidiano, reposicionando crianças e adultos no processo educativo.
C
é uma forma de controle interno da equipe gestora sobre o trabalho das professoras, garantindo uniformidade nas ações.
D
é um instrumento de avaliação das crianças, que deve ser preenchido individualmente e entregue em tempo hábil.
E
tem como objetivo principal registrar com precisão a execução das atividades propostas no planejamento anual.