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Os educadores podem criar ambientes de aprendizagem que maximizam o potencial de cada aluno ao integrar as teorias de Vygotsky porque, o teórico evidencia a:
Importância de desafiar os alunos em um nível adequado ao seu estágio de desenvolvimento, oferecendo apoio quando necessário.
Aprendizagem como um processo individual onde a linguagem desempenha um papel secundário na formação do pensamento.
Teoria da afetividade ressaltando que as emoções desempenham um fator determinante na construção do conhecimento.
Valorização dos estágios como, impulsivo-emocional, sensório-motor, personalismo, categorial e puberdade no processo de aprendizagem.