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Nos anos iniciais do ensino fundamental, as experiências...
Nos anos iniciais do ensino fundamental, as experiências das crianças em seu contexto familiar, social e cultural, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação com as mais diversas tecnologias de informação e comunicação são fontes que estimulam sua curiosidade e a formulação de perguntas. Sabendo disso, uma atitude plausível dos docentes é:
A
distanciar as crianças de suas vivencias para que elas possam ampliar a compreensão de mundo que se dá por meio da mobilização de operações cognitivas complexas.
B
aprofundar e ampliar os repertórios dos estudantes por meio do fortalecimento da autonomia.
C
incentivar a reflexão e a análise aprofundada que contribua para o desenvolvimento, do estudante, de uma forma crítica em relação ao conteúdo e relacionada a multiplicidade de ofertas midiáticas e digitais.
D
estimular o pensamento criativo e lógico, de modo a possibilitar aos alunos ampliar sua compreensão de si mesmos, do mundo natural e social, das relações dos seres humanos entre si com a natureza.