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Na avaliação da educação infantil, o objetivo principal é acompanhar o desenvolvimento integral da criança, em vez de classificá-la por notas ou níveis. Qual das alternativas apresenta um exemplo prático de instrumento de avaliação adequado para a educação infantil?
Aplicação de provas escritas para avaliar o reconhecimento de letras e números.
Registros de observação feitos pelo professor durante brincadeiras livres e dirigidas.
Aplicação de questionários padronizados para avaliar a opinião das crianças sobre a escola.
Testes de desempenho com base em metas fixas para todas as crianças da turma.