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Com base nos recentes documentos curriculares brasileiros, a BNCC leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles: equivalência, ordem, proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação. Essas ideias fundamentais são importantes para o desenvolvimento do pensamento matemático dos alunos e devem se converter, na escola, em objetos de conhecimento.

[...]

Nessa direção, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental, na área de Matemática. Cada uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização.


BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017. [Adaptado].


As unidades temáticas a que se refere o documento são:


A

Pensamento numérico; Raciocínio algébrico; Geometria espacial; Grandezas; Análise de dados.


B

Pensamento numérico e álgebra; Geometria plana e espacial; Análise de dados; Probabilidade; Estatística.


C

Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e medidas; Probabilidade e Estatística.


D

Números reais; Operações com números reais; Espaço e forma; Grandezas e medidas; Tratamento da informação.