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Ao considerar a Educação Integral como a base de formação dos estudantes do Estado, o Currículo Paulista (São Paulo, 2019) se compromete, entre outros, com
o desenvolvimento dos estudantes em suas dimensões intelectual, física, socioemocional e cultural.
o enfoque em atitudes, tendo em vista que as dimensões conceituais atualmente são supridas por outras fontes informacionais.
a adequação do sujeito ao entorno social, com a devida apropriação dos valores da população majoritária.
o fortalecimento de práticas educativas que assegurem a uniformidade na trajetória escolar de todos os estudantes da rede.
a ampliação da jornada escolar para duração em tempo integral em todas as unidades da rede estadual.