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A respeito do instrumento avaliativo proposto no documento Indicadores da qualidade na educação (Ação Educativa, Unicef, Pnud, Inep-Mec, 2004), assinale a alternativa correta.
Os indicadores de cada uma das dimensões da qualidade são avaliados por perguntas a serem respondidas coletivamente.
As escolas são avaliadas por técnicos externos, que aferem de modo objetivo as dimensões da qualidade.
A qualidade da escola é expressa por três dimensões circunscritas e permanentes: o professor, o aluno e o currículo.
A aplicação do instrumento de avaliação da qualidade deve ser bianual, permitindo uma fiscalização transparente da escola.
Os indicadores determinam metas nacionais aplicadas às redes estaduais por meio de exames padronizados.