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A organização dos espaços assume um importante papel na construção do protagonismo infantil. Áreas externas merecem ainda mais atenção quanto à sua organização, uma vez que:
São locais de extrema importância para uma educação infantil de qualidade e oportunizam a aprendizagem de forma prazerosa e em contato com a natureza.
São espaços que podem ser utilizados sem ser necessário o planejamento do professor, e as atividades podem acontecer de forma improvisada.
São espaços usados minimamente, visto a quantidade de riscos que apresentam.
São espaços utilizados somente para o brincar, pois a aprendizagem deve acontecer na sala de aula.