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Os componentes curriculares da educação infantil e ensino fundamental, se baseiam no compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, nas suas dimensões intelectual, física, social, afetiva, ética, simbólica e moral. Com isso as metodologias e estratégias didático-pedagógica diversificadas, são necessárias para a aprendizagem e o desenvolvimento educacional do estudante. Sobre os sistemas de ensino, projeto e pesquisa envolvendo os temas transversais, podemos afirmar:
A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 (duas) horas mensais.
Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente não serão incluídos, como temas transversais, nos currículos escolares.
Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mulher não serão incluídos, como temas transversais, nos currículos.
A educação alimentar e nutricional não será incluída entre os temas transversais.