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Sobre a função diagnóstica da avaliação, assinalar a alternativa CORRETA.
Seu objetivo principal é classificar os alunos em categorias de desempenho previamente definidas.
Aponta exclusivamente as deficiências dos estudantes, desconsiderando seus avanços.
Pode servir para investigar o processo de aprendizagem, identificar dificuldades e orientar intervenções pedagógicas.
É utilizada somente ao término dos ciclos escolares para avaliar o desempenho geral dos alunos.