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A escola não é apenas um lugar de aprender conteúdos, pois é responsável também pela formação geral dos estudantes, congregando elementos do desenvolvimento cognitivo, intelectual, social, moral e ético. Assim, toda escola deve ser vista como:
um espaço coadjuvante na formação geral da criança, que terá como principais fontes de formação moral e social a família e as instituições religiosas que, juntas, são as únicas responsáveis pela iniciação às regras e aos conteúdos morais vigentes.
um espaço completo responsável pela educação integral da criança até a sua completa inserção na sociedade, onde as salas devem reproduzir as situações do cotidiano, da profissionalização, em oficinas e na imersão nas relações de trabalho e de produção.
um lugar onde uma dada estratégia ou mesmo um espaço físico bem organizado e planejado são definidores das características desenvolvimentais dos estudantes, conduzindo-os às aptidões necessárias ao comportamento moral e social.
um lugar em que os espaços, seja o pátio, seja a sala de aula, seja a biblioteca, seja a quadra de esportes, representam maneiras distintas para esse trabalho e podem, congregadas, contribuir igualmente para essa formação.