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Segundo Libâneo (2013):
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e de coordenação em face dos objetivos propostos, quanto à sua revisão e à adequação no decorrer do processo de ensino […] é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
Isso significa que:
o planejamento educacional exerce uma forma de exercício do controle, por parte do Estado, sobre a educação e o trabalho docente.
a democratização do planejamento tem produzido sucessivos planos dos quais resultou uma intensa burocratização do sistema escolar.
ao realizar o planejamento escolar, os professores assumem a relação estabelecida pelo governo entre a política econômica e a política social e, de modo específico, a política educacional vigente.
os elementos do planejamento escolar estão recheados de implicações sociais e possuem um significado genuinamente político.