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A transposição didática é reelaboração ou reestruturação do...
A transposição didática é reelaboração ou reestruturação do conhecimento científico para um conhecimento que possa ser compreendido pelo aluno. Ela é entendida como um processo, no qual um conteúdo do saber sofre as transformações adaptativas para tomar lugar entre os objetos de ensino. (FREITAS, 2020, Disponível em: https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA16_ID3655_0109202 0134710.pdf).
Em outras palavras, transposição didática é o trabalho de fabricar um objeto de ensino, e existem três níveis distintos, e ao mesmo tempo interligados, de saberes. São eles: o saber sábio, o saber a ensinar e o saber ensinado.
Sobre os saberes que envolvem a transposição didática, relacione a primeira coluna do termo com o seu respectivo conceito:
TERMO
(I) Saber sábio
(II) Saber a ensinar
(III) Saber ensinado
CONCEITO
( ) É o produto do trabalho dos cientistas ou intelectuais, relativo a uma forma de entendimento sobre a realidade, se caracterizando como um ponto de referência.
( ) São saberes selecionados para os programas escolares. Exemplo: Os autores, os especialistas de disciplinas, professores e opinião pública.
( ) É o saber aprendido no processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
I, II, III.
B
I, III, II.
C
II, I, III
D
II, III, I
E
III, II, I.