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A partir do que defende Jófili (2002), um educador que...
A partir do que defende Jófili (2002), um educador que queira se caracterizar como um professor construtivista deve buscar, em suas estratégias e técnicas de ensino,
A
o equilíbrio que vai da livre expressão das concepções espontâneas dos alunos até a rigorosa disciplina do trabalho intelectual.
B
o controle diligente das ideias e hipóteses dos alunos, assegurando adequação nos resultados escolares e na qualidade da aprendizagem.
C
a centralidade das formas de conhecimento acadêmicas e científicas, evitando conceder atenção às crenças que os alunos eventualmente trazem consigo.
D
a condução da aprendizagem por talentos, que prioriza o ensino e a apropriação de habilidades em detrimento de conteúdos conceituais.
E
a postura ancorada em certa passividade docente, pois é na recusa à própria ação que o professor permite aflorar a postura ativa do aluno.