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Leia o trecho a seguir para responder à questão:
A criança aprende a informar-se, a conhecer os outros, o mundo e a si mesma. A relação com a mídia eletrônica é prazerosa e sedutora, mesmo durante o período escolar, a mídia mostra o mundo de outra forma, mais fácil, agradável. A mídia continua educando como contraposto à educação convencional, educa enquanto entretém.
Os meios de comunicação desenvolvem formas sofisticadas de comunicação e opera imediatamente com o sensível, o concreto, a imagem em movimento. O olho nunca consegue captar toda a informação, então o essencial, o suficiente é escolhido para dar sentido ao caos e organizar a multiplicidade de sensações e dados.
MORAN, José; MASETTO, Marcos; BEHRENS, Marilda. Novas tecnologias e mediação pedagógica. São Paulo: Papirus, 2000.
Com base no texto, assinale a alternativa que apresenta uma ideia coerente com o que foi exposto:
As tecnologias digitais são evitadas pelas crianças durante o período escolar.
O contato com a mídia impede que os estudantes desenvolvam pensamento crítico.
Os recursos midiáticos atraem o interesse infantil por meio de estímulos sensoriais.
A mídia se opõe à educação por utilizar linguagem simples e superficial.
A quantidade de informações visuais torna a mídia ineficaz como instrumento educativo.