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Leia a tirinha a seguir:

Fonte: https://www.facebook.com/tirasarmandinho/posts/5462697917108803/
Agora leia o trecho a seguir:
“Os sistemas escolares relutam muito em mudar de direção porque também estão organizados em um pensamento que recorta a realidade, que permite dividir os alunos em normais e com deficiência [...] A lógica dessa organização é marcada por uma visão determinista [...] própria do pensamento científico moderno, que ignora o subjetivo, o afetivo, o criador [...] Se o que pretendemos é que a escola seja inclusiva, é urgente que seus planos se redefinam para uma educação voltada à cidadania global, plena, livre de preconceitos, que reconhece e valoriza as diferenças.”
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2006.
Com base na tirinha e no texto, é correto afirmar que:
A inclusão escolar é incompatível com qualquer tipo de diferenciação entre os estudantes, devendo todos receber o mesmo ensino, sem ajustes.
A escola não pode ignorar o que acontece ao seu redor, nem anular e marginalizar as diferenças nos processos pelos quais forma e instrui os alunos.
A escola deve identificar as diferenças entre os estudantes apenas para estabelecer critérios de avaliação e hierarquia de desempenho.
O modelo de inclusão é viável apenas em contextos escolares altamente especializados e não pode ser adotado em escolas públicas tradicionais.
A segregação de alunos com deficiência é necessária para preservar o ritmo de aprendizagem dos demais estudantes.