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Pensando no ensino da Geografia, quando o professor propõe...

Texto base para as questões 16 e 17:


A Constituição de 1891 determinou que a responsabilidade pela educação ficasse a cargo dos estados que incentivariam o ensino dos conteúdos abaixo relacionados. Observe alguns dos artigos da Carta de 1891, relativos à educação:


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil 03/constituicao/constituicao91l htm

Pensando no ensino da Geografia, quando o professor propõe estudos sobre paisagens, lugares e regiões, pode provocar interesse sobre a leitura de diferentes tipos de textos, produções musicais, fotografia desses conteúdos, articulando-os com Língua Portuguesa. Pode trabalhar o envolvimento desses temas com conceitos de natureza e sociedade, ampliando as diferentes áreas da própria Geografia. Pode abordar questões de problemas ambientais relacionados aos assuntos possibilitando uma interação com as Ciências Naturais e Ecologia e, ainda, analisar gráficos e tabelas por meio da Matemática. Esse tipo de ação reflete um trabalho pedagógico com uma visão:


A

fragmentada do estudo.


B

fracionada do conteúdo curricular.


C

distribuída da disciplina.


D

interdisciplinar do conhecimento.