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Marleide é professora dos anos iniciais do ensino fundamental. Ela planeja suas aulas c...
Marleide é professora dos anos iniciais do ensino fundamental. Ela planeja suas aulas com muita organização e intencionalidade. A turma em que ela trabalha é muito heterogênea e nem sempre é possível cumprir todo o planejamento. O segundo semestre foi iniciado e Marleide está aquém do que planejou para suas aulas, ou seja, está com seu conteúdo atrasado. Mas o problema é que na sala de aula há alunos que acompanham o ritmo planejado com tranquilidade; outros acompanham com ajuda e quatro não acompanham. A orientação da rede municipal é que seja feita uma organização adequada da sala de aula, para que todos os alunos consigam aprender. Considerando essa realidade, bem como as orientações da rede municipal, a ação da professora para melhorar o ritmo dos alunos que não acompanham a turma é:
A
Propor a reprovação dos alunos que não acompanham o ritmo de aprendizagem para não atrapalhar os demais.
B
Sugerir metodologias diferenciadas que envolvam a turma na realização das aulas, criando dinâmicas que favoreçam a aprendizagem.
C
Solicitar às famílias que paguem aula de reforço para que se possa repor o conteúdo não assimilado com exercícios de memorização.
D
Dar aulas extras fora do horário de aula para os alunos que não acompanham a turma, mesmo sem remuneração, a fim de colocar o trabalho em dia.