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Um dos fundamentos da Educação Especial é a concepção de que a deficiência é uma construção social e cultural, e não apenas uma questão biológica ou individual. Essa concepção é chamada de:
Modelo social de deficiência.
Modelo biomédico de deficiência.
Modelo individual de deficiência.
Modelo psicológico de deficiência.
Modelo pedagógico de deficiência.