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No contexto da gestão acadêmica do ensino superior, um Técnico em Assuntos Educacionais...
Ano:
2025
Banca:
Instituto ACCESS - ACCESS
No contexto da gestão acadêmica do ensino superior, um Técnico em Assuntos Educacionais precisa avaliar propostas curriculares que incorporem diferentes paradigmas epistemológicos. Considerando os fundamentos filosóficos que orientam a construção do conhecimento científico na universidade, analise a seguinte situação:
Uma coordenação de curso propõe a reestruturação curricular baseada na premissa de que o conhecimento válido deve ser construído exclusivamente através de métodos empíricos verificáveis, com eliminação de componentes curriculares que não possam ser mensurados objetivamente, priorizando a neutralidade axiológica e a quantificação dos fenômenos educacionais.
Qual paradigma epistemológico fundamenta essa proposta curricular?
A
Epistemologia fenomenológica.
B
Epistemologia hermenêutica.
C
Epistemologia dialética.
D
Epistemologia positivista.
E
Epistemologia construtivista.