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Mariana atua na educação infantil e, por isso, o processo de avaliação de sua turma deve ocorrer:
com o objetivo de classificar as crianças que estarão aptas para o ensino fundamental
a partir de instrumentos avaliativos que indiquem o quociente de inteligência (QI) de cada criança
mediante uso de relatórios descritivos, sem provas, indicando o fi nal do ano letivo, a relação de crianças aprovadas e reprovadas para a etapa seguinte
por meio de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental