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Para acompanhar o processo de formação do pensamento...
Para acompanhar o processo de formação do pensamento lógico-matemático das crianças, a prática da roda de conversa funciona como:
A
uma oportunidade de fixar conteúdos, por meio da repetição e da memorização
B
uma situação não intencional de aprendizagem, que serve para avaliar se o conteúdo foi aprendido ou não
C
um momento de descontração, que a criança fala sem pensar, sem se preocupar em acertar ou errar
D
um espaço para o levantamento de hipóteses, a elaboração de conjecturas, o desenvolvimento da imaginação e da observação