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Segundo a concepção de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) apresentada por Vygotsky, a atuação do professor na Educação Infantil está situada:
Apenas nas situações de livre escolha, garantindo total autonomia sem intervenção.
Entre o que a criança já sabe e aquilo que pode aprender com o auxílio e a interação social.
No espaço em que a criança aprende exclusivamente por meio de instruções diretas e repetitivas.
No momento em que a criança atinge a maturidade cognitiva sem necessidade de apoio externo.