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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que o desenvolvimento de competências socioemocionais é fundamental para a formação integral dos estudantes. Essas competências envolvem habilidades como autoconhecimento, autocontrole, empatia, colaboração e tomada responsável de decisões. De acordo com a BNCC, o trabalho com competências socioemocionais na escola busca assegurar:
A separação entre a aprendizagem cognitiva e o desenvolvimento afetivo, tratando-as como dimensões isoladas.
A padronização das emoções e atitudes, limitando a diversidade e a livre expressão de cada estudante.
O incentivo à competitividade individual como principal forma de motivação para a aprendizagem escolar.
A substituição das atividades escolares por práticas exclusivamente voltadas ao desenvolvimento emocional.
O fortalecimento de habilidades para convivência, respeito às diferenças e resolução pacífica de conflitos.