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Leia as duas posturas em relação à avaliação do rendimento escolar (HOFFMANN, 1998) e marque a alternativa correta.
I- Corrigir tarefas e provas do aluno a fim de verificar respostas certas e erradas para tomar decisões quanto ao seu aproveitamento escolar, sua aprovação ou reprovação em determinado grau de ensino.
II- Analisar as várias manifestações do aluno em diferentes situações de aprendizagem (verbais ou escritas), para acompanhar suas hipóteses de forma a exercer uma ação educativa que lhe favoreça o acesso ao conhecimento.
As assertivas I e II se referem à avaliação classificatória.
A assertiva I refere-se à avaliação mediadora e a II, à classificatória.
As assertivas I e II se referem à avaliação mediadora.
A assertiva I refere-se à avaliação classificatória e a II, à mediadora.