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Muitos alunos com baixa visão utilizam os recursos ópticos...
Muitos alunos com baixa visão utilizam os recursos ópticos e não-ópticos. A utilização de recursos ópticos e não-ópticos envolve o trabalho de pedagogia, de psicologia, de orientação e mobilidade e outros profissionais que se fizerem necessários. O uso de materiais ópticos para alunos com baixa visão representa, sem dúvida, uma valiosa qualidade de vida. Entretanto, não descarta a necessidade de adaptação de materiais pedagógicos que venham a mediar o processo de ensino-aprendizagem dos referidos alunos. Podemos identificar como materiais ópticos:
A
Programas com síntese de voz e lupas manuais ou lupas de mesa e de apoio.
B
Carteira adaptada, a mesa inclinada, lápis 4B ou 6B e softwares com magnificadores de tela e programas com síntese de voz.
C
Lupas manuais ou lupas de mesa e de apoio, telescópio e lunetas.
D
Mesa inclinada, telescópio e lunetas.
E
Circuito fechado de televisão, lupas manuais ou lupas de mesa e de apoio e programas com síntese de voz.