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Um aluno com deficiência auditiva, usuário de Aparelho de...
Um aluno com deficiência auditiva, usuário de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI), apresenta dificuldades na compreensão em ambientes ruidosos e na produção escrita. O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é solicitado a intervir. Assinale a alternativa que descreve uma estratégia adequada do AEE para este caso.
A
Realizar o ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita, utilizando estratégias visuais e contextuais.
B
Priorizar unicamente atividades de reforço auditivo no AEE, utilizando exercícios de discriminação sonora sem apoio de recursos visuais ou linguísticos, acreditando que a compreensão do aluno melhorará apenas pelo treino repetitivo da audição.
C
Indicar a suspensão do uso do AASI na sala de aula para que o aluno se concentre apenas na leitura labial.
D
Encaminhar o aluno para fonoaudiologia, suspendendo o AEE até que a compreensão auditiva seja reabilitada.
E
Trabalhar exclusivamente a aquisição da Libras, desconsiderando as necessidades relacionadas à Língua Portuguesa.