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Durante uma atividade de contagem em sala de aula, a professora observa que algumas crianças conseguem recitar os números na ordem correta, mas ainda cometem erros ao distribuir objetos correspondentes a cada número. Considerando o trecho, qual é a explicação adequada para essa situação?
A criança deve apenas repetir os números mecanicamente até memorizar todas as sequências.
A compreensão do conceito de número ocorre somente quando a professora corrige todos os erros imediatamente.
A ordem física dos objetos determina o aprendizado do conceito de número.
A recitação dos números não garante compreensão; para a criança abstrair reflexivamente o conceito de número, ela precisa construir relações de ordem e inclusão hierárquica.
As crianças já compreenderam totalmente o conceito de número, pois conseguem recitar a sequência oralmente.