“Metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada e híbrida. As metodologias ativas, num mundo conectado e digital, expressam-se por meio de modelos de ensino híbridos, com muitas possíveis combinações. A junção de metodologias ativas com modelos flexíveis e híbridos traz contribuições importantes para o desenho de soluções atuais para os aprendizes de hoje” (Moran, 2018, n.p).
Fonte: Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem téorico-prática [recurso eletrônico] / Organizadores, Lilian Bacich, José Moran. – Porto Alegre: Penso, 2018.
A partir do texto acima, marque a alternativa em que todas as situações fazem parte das metodologias ativas.
Foco no conteúdo e na preparação para avaliações padronizadas. Aprendizagem baseada em investigação e em problemas. Aprendizagem baseada em projetos, oficina e estudo de caso.
Inverter a forma de ensinar. Aprendizagem baseada em investigação e em problemas. Aprendizagem baseada em projetos, oficina e estudo de caso.
Inverter a forma de ensinar. Aprendizagem baseada em investigação e em problemas. As diferenças individuais não são levadas em conta.
Inverter a forma de ensinar. Aprendizagem baseada em investigação e em problemas. Foco no conteúdo e na preparação para avaliações padronizadas.
Foco no conteúdo e na preparação para avaliações padronizadas. As diferenças individuais não são levadas em conta. Aprendizagem baseada em projetos, oficina e estudo de caso.