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LUDICIDADE NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA No canto da sala...
LUDICIDADE NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
No canto da sala floresce a canção,
entre jogos e cores nasce a atenção.
O lúdico guia, desperta a vontade,
abrindo caminhos para a liberdade.
No riso que brota, a mente se abre,
o saber se encontra, a dúvida se apaga.
E o psicopedagogo, em gesto sutil,
faz da brincadeira um aprender gentil.
(Autor desconhecido)
A partir deste contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A vivência lúdica permite a representação da realidade recriada metaforicamente, ao mesmo tempo possui função significante e transcende as necessidades imediatas da vida.
PORQUE
II- Os jogos e brinquedos possibilitam situações desafiadoras em que as crianças ultrapassam sentimentos e fatos, combinando-os entre si e os reelaborando criativamente, de acordo com suas feições, suas necessidades, seus desejos e suas paixões.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
A
as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
as asserções I e II são proposições falsas.