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Segundo as Diretrizes da Educação Infantil, o currículo deve considerar o cotidiano das unidades como um espaço de vivência, aprendizagem e desenvolvimento. Para favorecer o crescimento integral das crianças e suas interações, é necessário que a organização contemple principalmente:
Brincadeiras e entretenimento apenas.
Tempos e espaços.
Disciplinas e conteúdos formais.
Avaliações e relatórios.