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De acordo com a Resolução CEE nº 68/2013, os cursos de formação inicial de professores para atuação na Educação Escolar Quilombola devem garantir a criação de espaços que favoreçam o estudo, a pesquisa e a discussão de temas centrais para a valorização das comunidades quilombolas e a superação das desigualdades históricas e educacionais. Com base nesse marco legal, assinale a alternativa que não corresponde a um dos temas obrigatórios a serem abordados na formação inicial para atuação na Educação Escolar Quilombola:
As lutas quilombolas ao longo da história e o papel dos quilombos na resistência e na construção da sociedade brasileira.
A história dos quilombos na Bahia e as ações afirmativas no contexto educacional contemporâneo.
A articulação entre os conhecimentos científicos e os saberes tradicionais produzidos pelas comunidades quilombolas.
As formas de superação do racismo e da discriminação racial, nos termos da legislação educacional vigente.
A metodologia da pedagogia montessoriana como base estruturante da Educação Escolar Quilombola.