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Um professor de Matemática percebeu que seus alunos apresentavam dificuldades em colaborar e se sentiam inseguros ao errar durante a resolução de problemas. Para criar um ambiente de aprendizado positivo e inclusivo, a estratégia adequada é:
Desconsiderar os aspectos socioemocionais, concentrando-se apenas nos conteúdos curriculares.
Fomentar práticas de cooperação e reconhecimento dos erros como parte do processo de aprendizagem, reforçando o respeito mútuo.
Estabelecer rígidas competições entre os estudantes para estimular o desempenho individual.
Aplicar punições a alunos que errarem, para que mantenham maior disciplina e atenção.