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Na perspectiva da Psicopedagogia institucional...
Na perspectiva da Psicopedagogia institucional, especialmente no ambiente escolar, ela pretende “auxiliar professores, coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades de aprendizagem”. (Claro, 2018, p. 88).
No âmbito escolar, o papel do psicopedagogo é o de desenvolver um amplo trabalho na prevenção de obstáculos de aprendizagem. Dentre as alternativas a seguir, marque a ação que NÃO está de acordo com o que o psicopedagogo deve pensar, desenvolver e aplicar:
A
Estimular a postura transformadora de toda a comunidade educativa para, de fato, inovar a prática escolar; contextualizando-a.
B
Lançar as bases para a orientação do aluno na construção de seu projeto de vida, com clareza de raciocínio e equilíbrio.
C
Incentivar a implementação de projetos que estimulem a autonomia de professores e alunos.
D
Orientar e interagir com o corpo docente, no sentido de desenvolver mais o raciocínio do aluno, ajudando-o a aprender a pensar e a estabelecer relações entre os diversos conteúdos trabalhados.
E
Atuar junto ao corpo docente para que se conscientize de sua posição de “eterno aprendiz”, de sua importância e envolvimento no processo de aprendizagem, com base nos resultados da avaliação do aluno, por meio de mecanismos de seleção classificatória, com ênfase nas avaliações externas.